TEXT: MAG.A NATASCHA-SIMONE PAUL
FOTOS: ANNA TRITREMMEL

TU.impact : Wenn Frauen Frauen Mut machen

TU.impact, das Female-Empowerment-Programm der TU Wien, bringt Studentinnen, Schülerinnen und weibliche Role Models aus der Wirtschaft zusammen. Auch im Sommersemester 2026 ging es wieder darum, Erfahrungen weiterzugeben, Perspektiven zu öffnen und junge Frauen darin zu bestärken, ihren eigenen Weg in der Technik zu finden.

Die Studentinnen setzen sich mit Themen wie Kommunikation und emotionaler Intelligenz auseinander und reflektieren in einem Safe Space ihren eigenen Weg. Bei Schulbesuchen und beim TU Tag wechseln sie schließlich selbst die Perspektive: Sie geben ihre Erfahrungen weiter und werden zu Role Models für Schülerinnen.

Wie ist es eigentlich, an der TU Wien zu studieren?

Beim TU Tag konnten Schülerinnen zwischen 15 und 17 Jahren genau das herausfinden. Ihre Guides durch die Welt von Wissenschaft, Technik und Forschung waren die TU-Studentinnen selbst. Auch bei diesem Durchgang im Sommersemester wurde mit viel Leidenschaft und Kreativität überlegt, wie die verschiedenen Fachrichtungen, Projekte und der Studienalltag den Schülerinnen möglichst greifbar präsentiert werden können. Dabei wurde nicht nur erzählt, sondern auch ausprobiert, gerätselt und gemeinsam gearbeitet.

Das Team Geodäsie, Bau, Umwelt und Architektur stellte seinen Einblick unter das Motto „Verstehen & Gestalten“. Bei Maschinenbau und Materialwissenschaften ging es um „Vom Werkstoff zur Anwendung – Materialwissenschaft trifft Maschinenbau“. Und das Team Informatik und Mathematik machte daraus kurzerhand ein „Murder Mystery“. So unterschiedlich die Ideen waren, eines hatten sie gemeinsam: Sie zeigten, wie vielfältig ein technisches Studium sein kann und dass an der TU Wien weit mehr passiert als Theorie. Zum Abschluss gab Prof. Taddei den Schülerinnen bei einer kurzen Probevorlesung einen eindrucksvollen Einblick in die Baumechanik: Mit Knetmasse und Stäbchen konnten sie selbst ausprobieren, was Kraft, Schwerpunkt und Gleichgewicht in der Praxis bedeuten.

„Ich kann mir vorstellen, einmal in ihrer Position zu sitzen.“

„Dank der Studentinnen habe ich nun eine optimistischere Sicht auf mein Studium und neuen Mut gefasst. Ich hatte erwartet, dass Studierende fast nur Theorie machen und kaum im Labor oder in einer Werkstatt arbeiten. Besonders gefallen haben mir die Stationen, bei denen wir aktiv mitgemacht haben, um etwas gemeinsam zu erreichen. Für mich waren das greifbare Momente. Man konnte jederzeit fragen, wie Sachen aus der Perspektive einer Studentin aussehen, wie das Studium für sie läuft. Da sie auch recht altersnah sind, kann ich mir auch vorstellen, einmal in ihrer Position zu sitzen und für jemand anderen ein Vorbild zu sein.“